La prochaine séance du séminaire de Questes se tiendra le vendredi 22 mai 2015, de 18h à 20h à la Maison de la recherche (centre Serpente, 28 rue serpente, 75006, Paris, métro Odéon ou Saint-Michel) en salle D040. Il s’agira d’une...
par Questes · Published 9 décembre 2014
· Last modified 25 février 2019
Enseigner la littérature médiévale. Quelles pratiques? Quelles perspectives? Sujet proposé par Pierre Levron. L’essor des technologies numériques met en cause les pratiques universitaires traditionnelles. Ce propos ressemble à un cliché ; il invite néanmoins à une interrogation plus précise et plus réfléchie. Un...
par Questes · Published 10 mai 2013
· Last modified 25 février 2019
I. le libre accès (open access) à la production scientifique Les différents modèles Le modèle vert (« Green open access ») et l’auto-archivage : la plateforme Hal (Hyperarchive en ligne) du Centre pour la Communication Scientifique Directe (CCSD, CNRS) http://halshs.archives-ouvertes.fr/ Le modèle platinum : La...
par Questes · Published 15 avril 2013
· Last modified 25 février 2019
Appel à contribution pour la séance méthodologique du vendredi 17 mai consacrée à la Médiévistique numérique La date du 17 mai approchant, nous nous permettons de solliciter vos bonnes volontés pour des présentations courtes (5 min. environ) s’insérant dans le cadre...
26 septembre 2025 : Séance de rentrée. Choix des thèmes de l’année
17 octobre 2025 : séance de méthodologie. Sujet : “Travailler et organiser sa vie pendant la thèse”
14 novembre 2025 : séance de méthodologie. Sujet : “Comment publier ?”
12 décembre 2025 : visite à la Bibliothèque de l’Arsenal
30 janvier 2026 : Séminaire Amitiés(1)
13 février 2026 : Séminaire Amitiés(2)
20 mars 2026 : Séminaire Amitiés(3)
17 avril 2026 : Séminaire Amitiés(4)
22 mai 2026 : séance de méthodologie. Sujet : “Comment vulgariser sa thèse”
Le séminaire mensuel du groupe a lieu un vendredi par mois de 18h à 20h, à la Maison de la Recherche de la Sorbonne (28 rue Serpente, 75005), en salle D116. Il repose sur le choix, chaque année, de thème(s) commun(s) permettant aux participants de confronter leurs idées et leurs approches. Il est ouvert à tous, sans inscription préalable.
Le numéro 51 de notre revue est disponible sur notre site Hypothèses !
Actes de la Journée d’études de Questes 2024-“Querelles”
Les Actes de la journée d'étude de Questes 2024 viennent de paraître !
Notre premier ouvrage collectif "Le Bathyscaphe d'Alexandre. L'homme et la mer au Moyen Âge" a paru en août 2018.
Il a reçu une Médaille du Prix de l'Académie de la Marine en octobre 2019.
Actes de la Journée d’études de Questes 2015-“Créer, créateurs, créations, créatures au Moyen Âge”
Créé en 2022, le prix Alma des jeunes chercheur·euses a pour objectif de récompenser les travaux innovants d’étudiants et d’étudiantes en histoire, littérature, philosophie ou philologie médiévales. Pour concourir, il faut être titulaire d’au moins un M1 ou d’un master, avoir moins de trente ans et ne pas être titulaire d’un doctorat. Il faut également […]
La revue Varia, tirée de la collection « Sources historiques » des Presses universitaires Rhin et Danube, prépare son troisième numéro (janvier 2027). Elle publie des articles présentant, éditant et traduisant des sources historiques en langue française sur les thèmes du politique et de la religion.
À l’occasion de l’entrée de Marc Bloch au Panthéon le 23 juin, cette journée est consacrée à l’une des figures majeures de l’histoire et des sciences sociales. Historien fondateur, intellectuel engagé et résistant, Marc Bloch (1886-1944) incarne une pensée rigoureuse et profondément humaniste, dont l’héritage continue de nourrir la recherche contemporaine.
À l’instar des recherches menées ces dernières années sur les pratiques sensorielles et gestuelles, notamment en Égypte, en Grèce ou encore à Pompéi, cette journée d’étude propose d’explorer les multiples facettes de l’histoire des sens et des perceptions dans la Vallée du Nil, des périodes ancienne à contemporaine.
Le numéro Enfances et adolescences dans la littérature médiévale de la revue Bien dire et bien aprendre entend de proposer une (re)lecture de textes littéraires médiévaux canoniques ou marginaux, traitant de l’enfance et/ou de l’adolescence. En adoptant une approche pluridisciplinaire, nous encourageons vivement les propositions qui explorent de nouveaux outils et grilles d’analyse et s’interrogent […]
La deuxième rencontre du projet SocioMA se propose de rouvrir le chantier initié en 1973 par J. Batany, Ph. Contamine, B. Guenée et J. Le Goff sous le titre « Plan pour l’étude historique du vocabulaire social de l’Occident médiéval ». Plus d’un demi-siècle après cet appel, il convient de reconnaître que l’état de l’historiographie […]